Musicantdo

  Cuando hablamos de la diversidad de los alumnos que estudian en los Conservatorios solemos más bien referirnos a sus diferentes motivaciones, intereses, aptitudes y ritmos de aprendizaje y trabajo. Ha de tenerse en cuenta también que las razones por los que el alumnado estudia música son muy diversas y pueden ir cambiando con el paso de los cursos. Además, cada persona posee unas aptitudes distintas que le hacen estar más o menos «capaz» para realizar distintas tareas, puede verse afectado por circunstancias adversas como en este caso o puede presentar NEAE como podría ser el cada vez más diagnosticado TADH. Siguiendo con esto, la calidad, equidad e inclusión educativa de las personas con diversidad funcional, así como la igualdad de oportunidades y no discriminación por razón de discapacidad, se ha de fomentar a través de medidas de flexibilización y alternativas metodológicas, adaptaciones curriculares, pero debería darse al profesorado un mínimo de formación para poder procede...